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在遂溪，有这样一群老师，她们没有固定的教室，走乡过巷，风雨无阻，坚持为学生们上好“艺术课”，她们没有工资，却始终不忘守护着留守儿童的成长。她们就是遂溪县圆梦艺术志愿服务队，自2016年2月成立以来，圆梦艺术志愿服务队以新时代文明实践为载体，以关爱农村留守儿童为基础，不断提升志愿服务的专业性和规范性。志愿服务队从最初8名热心女老师，发展到现在50多名巾帼志愿者。（据12月20日《湛江日报》）
留守儿童是农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物，他们的父母因为长期在外工作，往往无暇顾及他们。留守儿童群体中，普遍存在着教育缺失等等问题。如此，容易让他们“输在起跑线上”。赋能留守儿童，深入发掘他们的潜能，助推他们全面发展，是留守儿童家庭的美好愿望，也是全社会的热切期待。可喜的是，遂溪县圆梦艺术志愿服务队对接农村留守儿童现实需求，持之以恒地用艺术守护留守儿童的成长，结出累累硕果，给这些留守儿童家庭带来希望和信心。盼望不断壮大的遂溪县圆梦艺术志愿服务队，能充分发挥自身“专业性和规范性”的优势，给更多留守儿童插上腾飞的翅膀，让他们在成长的路上行稳致远。
给留守儿童插上腾飞的翅膀，久久为功。近年来，除了遂溪县圆梦艺术志愿服务队这些团体外，驻村工作组及社会各界乃至个人，也在精准对接农村留守儿童成长的需求，坚持给留守儿童送“文化关怀”，帮助他们练好“内功”。例如，赠学习用品，解留守儿童学习之忧；搭建云课堂，让留守儿童共享优质的教育资源。而被《湛江日报》《湛江晚报》多次报道的雷州市北和镇老人吴锦，近年在相关部门的支持下，于自家院子里建起“儿童乐园”和“农家书屋”，每个双休日都向社会开放，吸引该镇广大农村留守儿童前来学习。无疑，这种“文化关怀”需爱心接力。眼下，受新冠疫情影响，我市各地不少地方停止了线下教学，开展了线上教学。在绝大多数学生享受着网课的便利之时，一些留守儿童还为上网课费尽周折，困难重重。这时候，满足他们的特殊需求，送上智能手机和网络，指导他们上好网课，让他们正常学习，值得期待。
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