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教育部日前印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》。其中明确，要将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。（据4月7日中国青年网）
近年来，我国学生近视率呈上升趋势，近视率一直居高不下。可以说，近视已成为影响学生“眼健康”的重大公共卫生问题。根据监测发现，我国学生近视相关危害因素广泛存在，比如，67％的学生每天户外活动时间不足两个小时，73％的学生每天睡眠时间不达标，课后作业时间和持续近距离用眼时间过长，不科学使用电子产品等不良用眼行为普遍存在。
此前，教育部、国家卫健委等多部门曾多次下发相关文件和通知，并开展了一系列的“护眼行动”。此次，教育部又印发《计划》，明确学生近视率纳入政府绩效考核。这说明，防控学生近视率已引起有关部门的高度重视。但笔者以为，防控学生近视率，不仅仅靠政府部门，还需学校、家长和医疗机构的“多方发力”。
首先，学校要“发力”。很多学生之所以加入“近视一族”，这跟学生学业负担过重有着一定的关联。由于受升学指挥棒的“影响”，学生几乎整天“泡”在题海中。如此日复一日，年复一年，学生的“小眼睛”能不近视吗？这就要求我们的学校，要摒弃“唯分数”的教育观，多些“以生为本”，多关注学生“眼健康”。
其次，家长要“发力”。眼下正值互联网时代，智能手机、电脑等电子产品应有尽有。很多孩子由于自控能力较弱、好奇心较强，往往一“粘”上手机、电脑等电子产品就会“爱不释手”。为此，作为家长，既要引导孩子适时、适度使用电子产品，又要防止孩子沉迷电子产品，以避免孩子因长时间用眼疲劳而导致近视。
其三，医疗机构要“发力”。一方面，不妨通过一些主流媒体对学生普及一些预防近视的科学知识，让学生知晓如何科学用眼，防止用眼疲劳而导致眼睛近视；另一方面，不妨和社区、学校合作，为学生建立眼健康档案，并定期监控近视的发展速度。同时，一旦孩子有近视倾向，要建议家长选择正规医疗机构进行近视的预防和治疗。
只有政府、学校、家长和医疗机构形成联动，共同发力，各尽其责，通过家校合作、医教合作、社校合作，才能呵护好孩子们的眼睛，从而给孩子一个明亮的“视”界。
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